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14/10/2021

Seminário debate oportunidades educacionais com dados inéditos e análises de cenário

O Seminário Oportunidades Educacionais: Diálogos e Tendências apresentará os dados da Edição 2021 do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (Ioeb) e trará uma programação de mesas e oficinas a fim de promover o debate sobre os caminhos para ampliar as condições de sucesso escolar das crianças, adolescentes e jovens do país.

Serão cinco mesas e duas oficinas práticas com pesquisadores e educadores distribuídas ao longo de sete dias, a partir do dia 20 de outubro, quando os idealizadores do Ioeb, Reynaldo Fernandes e Fabiana Felício, apresentarão os dados inéditos da 4ª edição do índice, e o que eles revelam sobre as tendências no cenário educacional brasileiro. Esta mesa terá a mediação da diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, Tereza Perez.

O seminário é on-line e gratuito e será transmitido ao vivo por YouTube e Facebook. Confira os detalhes da programação e inscreva-se em ioeb.org.br/seminario

Lançado a cada dois anos, o Ioeb indica as oportunidades educacionais oferecidas para todas crianças e jovens em um município ou estado. Inclui tanto informações referentes à qualidade da oferta para alunos que frequentam as redes públicas e privadas como também informações referentes àquelas crianças e jovens que não frequentam a escola. Com gestão institucional da CE CEDAC, o Ioeb conta com o apoio da Porticus e do Itaú Social e com a parceria técnica da Metas Sociais, responsável pela criação do índice, e da Conhecimento Social. Entenda mais em ioeb.org.br

“Enquanto o Ideb está focado nas escolas e captura apenas os estudantes que estão dentro do sistema de ensino, o Ioeb usa os dados do estado ou município como unidade de análise, capturando os matriculados em todas as redes e também aquelas crianças e jovens em idade escolar, mas que estão fora da escola. Olhar o município como um todo implica observar todo o ecossistema da educação daquela localidade. Isso inclui todas as redes de educação e todas as crianças em idade escolar, mas que estão fora da escola”, diz Tereza Perez.

 

 

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