O gestor como mobilizador social
Conheça o artigo publicado na Revista Poliges (Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES)
O gestor como mobilizador social
Conheça o artigo publicado na Revista Poliges (Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES)
A função do CP na construção de uma escola integradora
Curso de extensão voltado para educadores que ocupam a função de coordenação pedagógica
Uma perspectiva de análise integrada sobre as oportunidades educacionais oferecidas a crianças e jovens nos territórios.
Parceria com o Itaú Social para apoio de redes municipais no desenvolvimento de políticas de alfabetização
Programa Melhoria da Educação Regional
Parceria com o Itaú Social para contribuir com o avanço dos índices de aprendizagem com equidade na educação pública
Articulação de municípios em Arranjos de Desenvolvimento da Educação para melhoraria das condições de aprendizagem
Regime de Colaboração estado e municípios
Tecnologia educacional para a implementação de uma cadeia formativa colaborativa entre gestores municipais e estaduais
Projeto Jaê – Educação para Equidade
Desenvolvimento de conhecimentos de referência sobre relações étnico-raciais positivas na escola e educação antirracista
Trajetórias de Sucesso Escolar
Parceria com o UNICEF para enfrentamento da distorção idade-série
Fórum marca avanços de Itapevi em Matemática e Gestão
Confira destaques do Fórum de Educadores de Itapevi (SP), que apontou avanços em Matemática e Acompanhamento de Aprendizagens.
Como a escola pode aprimorar sua relação com as famílias dos estudantes? Este livro foi pensado para auxiliar gestores escolares
Projeto político-pedagógico: orientações para o gestor escolar
Publicação com objetivo de auxiliar o gestor escolar no processo de elaboração e revisão do PPP
Educação Municipal de Qualidade – princípios de gestão estratégica para secretários e equipe
Obra para apoiar gestores educacionais e escolares com ações práticas e reflexivas
Educação e arquiteturas territoriais
Dissertação de Lívia Galvani discute possibilidades e limites para melhoria das condições de ensino e aprendizagem
Formulário de contato
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